Incubadora podría a salvar la vida de bebés prematuros
Ciudad de México.— Un proyecto desarrollado por dos estudiantes de bachillerato podría contribuir en al cuidado de bebés que requieren atención especializada durante sus primeros días de vida.
Valeria Escobar González e Ivana Olguín Monroy, alumnas del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) Naucalpan, diseñaron una incubadora con monitoreo remoto capaz de registrar signos vitales y variables ambientales en tiempo real.
El proyecto obtuvo el primer lugar en la modalidad de Diseño Innovador durante la edición 34 del Concurso Universitario Feria de las Ciencias, la Tecnología y la Innovación.
Más allá del reconocimiento académico, la propuesta refleja cómo la creatividad y la formación científica de los jóvenes pueden orientarse a resolver desafíos vinculados con la salud y el bienestar de las familias.
Tecnología para mejorar el cuidado de los recién nacidos
El prototipo incorpora sensores que monitorean frecuencia cardiaca, oxigenación, respiración, peso corporal y temperatura del bebé.
También registra variables ambientales como humedad, temperatura, presencia humana y detección de gases.
Toda la información se almacena y puede consultarse mediante una plataforma digital, lo que permitiría dar seguimiento constante al estado del recién nacido.
Valeria Escobar explicó que este tipo de herramientas podrían complementar el trabajo médico y generar historiales clínicos más precisos.
“Siento que este tipo de proyectos pueden salvar vidas, y qué mejor si podemos juntar la mecánica con la salud”, señaló la estudiante.
La atención temprana es especialmente relevante en el caso de bebés prematuros o con complicaciones médicas, quienes requieren vigilancia constante durante sus primeras semanas de vida.
Una herramienta que también puede acercar a las familias
Las autoras del proyecto destacaron que el monitoreo remoto podría representar un apoyo para madres y padres cuyos hijos permanecen hospitalizados.
Ivana Olguín explicó que muchos padres deben regresar a sus actividades laborales mientras sus bebés continúan en incubadoras. Por ello, una plataforma de seguimiento permitiría mantenerse informados sobre la evolución de sus hijos.
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“Podrían estar trabajando y ver qué está pasando con su hijo. Estar pendientes de factores corporales, oxigenación, pulso cardíaco y respiración”, comentó.
Diversos estudios sobre atención neonatal han señalado que la participación y el acompañamiento de los padres favorecen el vínculo afectivo con los recién nacidos, especialmente durante periodos prolongados de hospitalización.
El talento juvenil como motor de innovación social
Las estudiantes coincidieron en que el desarrollo científico no debe limitarse a las universidades o centros de investigación especializados.
Para ellas, los jóvenes de educación media superior también pueden generar propuestas con impacto social cuando cuentan con acompañamiento docente y espacios para desarrollar sus ideas.
“Entre los jóvenes de bachillerato sí hay talento y pueden crear proyectos en beneficio de la sociedad”, afirmó Valeria.
Las alumnas atribuyen parte del éxito del proyecto al impulso recibido por sus profesores dentro de los Estudios Técnicos Especializados que ofrece la UNAM.
Su experiencia pone sobre la mesa la importancia de fortalecer la educación científica desde edades tempranas y de crear entornos donde los estudiantes puedan transformar inquietudes en soluciones concretas.
De un proyecto escolar a una posible aplicación médica
Aunque actualmente se trata de un prototipo académico, sus creadoras consideran que la propuesta podría evolucionar hacia una herramienta con aplicaciones reales en el sector salud.
Valeria Escobar espera continuar perfeccionando el proyecto durante sus estudios de Ingeniería Eléctrico-Electrónica, carrera que busca cursar en la UNAM.
“Con los recursos adecuados y un ensamble más profesional, sí podría integrarse al sector salud”, sostuvo.
JAHA
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