Climate Skills Chiapas: Tec Gdl realiza foros de formación climática
14:45Climate Skills Chiapas: Tec Gdl realiza foros de formación climática cgonzalezaMié, 08/19/2026 - 13:57 Tiempo estimado de lectura:4 mins Programa de impacto territorial creado por diversos organismos tiene como meta fortalecer la acción climática a través de mentorías y talleres comunitarios Enfocada en fortalecer capacidades para la acción climática desde el territorio y la colaboración comunitaria el Tec Guadalajara y diversos organismos implementaron la iniciativa Climate Skills Chiapas.
Es impulsada por el Laboratorio de Sostenibilidad y Cambio Climático (LSCC) del Tec Guadalajara, en colaboración con el Centro para la Innovación Social (CIS), el British Council, HSBC, Pies sobre la Tierra y la Reserva Natural Moxviquil.
El programa nació como parte de la convocatoria internacional Climate Skills: Semillas para la Transición.
Ambas experiencias reunieron a participantes chiapanecos interesados en: SostenibilidadEmprendimiento social Resiliencia climática e Innovación comunitaria.
A través de mentorías, talleres y trabajo colaborativo, quienes participaron fortalecieron conocimientos técnicos y desarrollaron nuevas formas de comprender los retos sociales o ambientales de sus comunidades.
Los beneficios derivados del proyecto incluyen: Fortalecimiento de capacidades para el liderazgo climático Desarrollo de redes colaborativas Impulso a investigaciones en ciencias sociales y sostenibilidad y Creación de nuevas oportunidades de vinculación entre organizaciones, mentores y participantes.
Participación de Alberto Fernández del Castillo, académico del LSCC del Tec, durante una de las charlas en Chiapas.
Foto: cortesía Montserrat Rivera.
Inmersión territorialEl programa permitió impulsar más de 15 emprendimientos locales que actualmente continúan con el proceso de acompañamiento y mentoría.
A diferencia de otros programas formativos, Climate Skills Chiapas no se limitó a impartir contenido técnico.
La experiencia se construyó desde la inmersión territorial y el aprendizaje vivencial en el CIS.
Lo anterior, permitió que quienes participaron convivir con proyectos locales, actores comunitarios y espacios naturales donde la sostenibilidad se entiende desde la práctica cotidiana.
Uno de los temas aborda la economía circular y monitoreo comunitario.
Foto: cortesía Montsarrat Rivera.
Este enfoque convirtió al programa en una experiencia interdisciplinaria, aplicada y emocionalmente significativa, explicó Montserrat Rivera, project manager del LSCC.
“En un contexto donde los desafíos climáticos requieren soluciones cada vez más colaborativas, locales y humanas, iniciativas como Climate Skills Chiapas demuestran que la formación en sostenibilidad puede convertirse en una experiencia transformadora”, dijo.
Uno de los principales impactos del proyecto fue la creación de espacios de aprendizaje para la aplicación de conocimiento con un enfoque centrado en las personas.
Otra de las sesiones en Chiapas.
Foto: cortesía Montserrat Rivera.
Redes de colaboraciónAdemás, Climate Skills Chiapas fortaleció redes de colaboración resilientes entre participantes, mentores y organizaciones.
“Encontraron en sus propios compañeros talentos, herramientas y conocimientos complementarios, lo que generó alianzas que continúan más allá de la duración del programa”, comentó Rivera.
La primera edición se llevó a cabo en noviembre de 2025 y, gracias al impacto positivo generado entre participantes y organizaciones aliadas, se desarrolló una segunda edición a mediados de 2026.
“Los testimonios compartidos al finalizar ambas ediciones reflejan el impacto humano de la experiencia, destacando el sentido de comunidad, inspiración y pertenencia construido durante la estancia”, compartió la académica.
Durante la segunda mitad de 2026 continuarán sesiones virtuales con el equipo de LSCC para asesoría y acompañamiento.
El programa tiene un enfoque interdisciplinario.
Foto: cortesía Montserrat Rivera.
Vinculación con problemas realesEl proyecto también sobresale por su modelo de articulación entre academia, sociedad y sostenibilidad territorial.
8 de los 10 mentores participantes fueron profesores del Tec, lo que fortalece el vínculo entre conocimiento académico y problemáticas reales.
Entre ellos, destacó la participación del Alberto Fernández del Castillo Barrón, investigador posdoctoral del LSCC, quien coordinó el programa y lideró su implementación estratégica.
Su módulo sobre economía circular y monitoreo comunitario con indicadores ambientales aportó herramientas prácticas para conectar sostenibilidad, medición de impacto y acción local.
Asimismo, el programa permitió consolidar al CIS y al LSCC como espacios clave para la generación de proyectos con impacto territorial y social.
"Representa el tipo de iniciativas que reflejan el propósito formativo y transformador del Tec".
“Climate Skills Chiapas representa el tipo de iniciativas que reflejan el propósito formativo y transformador del Tec: experiencias que conectan conocimiento, sostenibilidad y acción social desde contextos reales”, afirmó Rivera.
También demuestra, añadió, que “la colaboración internacional, la investigación aplicada y el trabajo comunitario pueden inspirar nuevas formas de aprendizaje y liderazgo para futuras generaciones”.
Más allá de los resultados académicos, concluyó, el proyecto dejó una certeza compartida entre quienes participaron: “el cambio climático también se enfrenta al construir comunidad, al fortalecer redes humanas y generar espacios donde las personas puedan aprender, colaborar y actuar juntas desde el territorio”.
Climate Skills Chiapas comparte conocmiento técnico pero también busca llevar a la acción.
Foto: cortesía Montserrat Rivera.
Sobre el LSCC“De esta forma, ayudamos a generar prioridades, identificar las problemáticas más importantes, así como las directrices, para resolver los proyectos estratégicos y sobre todo investigación que pueda servir para generar mejor política pública”, concluyó Sebastián Gradilla.
El Tec Guadalajara cuenta con el Laboratorio de Sostenibilidad y Cambio Climático (LSCC) para impulsar la investigación aplicada e innovaciones que contribuyan a combatir o mitigar dicho fenómeno.
Los componentes clave de innovación técnica del laboratorio son: Investigación científicaPerspectiva de cambio climáticoAlcance regional.
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