La educación superior enfrenta el reto de actualizarse y ser pertinente Heraldo de Aguascalientes
La educación superior transita hacia la generación de conocimiento e innovación como nuevo motor económico y exige programas pertinentes, actualizados con metodologías de aprendizaje activo para resolver problemas reales, formar personas con valores y con un propósito claro, se expuso en la mesa de análisis con rectores realizada en El Heraldo.
En la charla “Educación, motor para el futuro”, el rector de la Universidad Panamericana Aguascalientes, Antonio de los Reyes Moreno; el director general del Tecnológico de Monterrey en Aguascalientes, Roberto Soto Soto; y el rector de Global University, Juan Camilo Mesa Jaramillo, analizaron los retos actuales y coincidieron en que el modelo educativo debe avanzar hacia la generación de nuevo conocimiento e innovación.
De los Reyes Moreno identificó retos críticos en la pertinencia de los programas para evitar que queden obsoletos hacia 2030, así como en la evolución de las metodologías de enseñanza, con espacios de interacción y trabajo colaborativo. Enfatizó que la prioridad es formar buenas personas con valores antes que solo profesionistas, además de combatir la cultura de la inmediatez, enseñando que la vida tiene procesos graduales y requiere esfuerzo.
Por su parte, Roberto Soto Soto destacó que la elección de carrera ha pasado de ser una decisión meramente académica a una búsqueda de sentido, lo que requiere un acompañamiento que ayude a las y los jóvenes a encontrar su propósito. Subrayó que la inteligencia artificial y las habilidades blandas son parte central de la formación, en sintonía con modelos educativos flexibles que fomentan la cocreación con empresas internacionales, para asegurar que el aprendizaje esté vinculado con la investigación y el desarrollo.
A su vez, Juan Camilo Mesa Jaramillo planteó que el modelo tradicional, centrado en la memoria, debe migrar hacia la creación de patentes e innovación, basado en retos reales que permitan al estudiante convertirse en un innovador capaz de transformar problemas en oportunidades. Señaló que las y los estudiantes deben desarrollar seis capacidades clave: comunicación, colaboración, creatividad, civismo, coraje para enfrentar el fracaso y pensamiento crítico, analítico y abstracto. Añadió que la evaluación debe enfocarse en la capacidad de construcción y no en la memorización.
Antonio de los Reyes Moreno
Rector de la UP Aguascalientes
“Hoy la adolescencia se puede retrasar hasta los 25 o 30 años. Lo que antes vivía un joven de 17 años puede estar ocurriendo ahora en personas cercanas a los 30. La toma de decisiones de quienes optan por estudiar una licenciatura es cada vez más compleja en un mercado y una realidad con una diversidad enorme de programas universitarios”.
Roberto Soto Soto
Director general del Tecnológico de Monterrey en Aguascalientes
“Con la inteligencia artificial, el conocimiento está explícito: ahí está, tú preguntas y te responde mejor que cualquier humano. Pero, ¿cómo encontrar ese puntero láser y hacia dónde enfocarlo? Esa parte implícita, como seres humanos, no se va a poder sustituir jamás: es el conocimiento bien reflexionado”.
Juan Camilo Mesa Jaramillo
Rector de Global University
“Corea del Sur, hace 35 años, era más pobre que México y hoy genera casi 200 mil patentes. China, que en los años 70 no sabía qué hacer con su educación, hoy genera un millón y medio de patentes en un año, la mitad de las patentes de todos los países del mundo. En México se registraron 983 patentes en ese mismo periodo. Ahí se observan las limitaciones cuando el sistema educativo no está conectado con la generación de nuevo conocimiento”.
