Comparece ante Comisión de la Cámara de Diputados la secretaria de Educación Pública MPV
Fijan posturas diputadas y diputados de Morena, PAN, PRI, PVEM, PT, MC y PRD
A fin de continuar con el análisis del Cuarto Informe de Gobierno del presidente de la República, este martes compareció ante la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados la titular de la Secretaría de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya
En reunión presencial, la diputada presidenta de esa instancia legislativa, Flora Tania Cruz Santos (Morena), destacó que la rendición de cuentas es condición indispensable y tratándose de la educación la comunicación permanente entre instituciones se convierte en una herramienta fundamental para la retroalimentación y el apoyo mutuo en beneficio del sector.
«Hoy se realizó un importante ejercicio de transparencia. Estoy segura, maestra Ramírez, que el trabajo que realiza contribuirá de forma positiva a la transformación de la educación para hacer de México un lugar más justo, próspero, con oportunidades y bienestar», subrayó.
Afirmó que la educación no tiene colores ni intereses de grupo o de partido, ya que el interés superior es el de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes que se están formando en las aulas.
Refirió que el sistema educativo está en un proceso de transformación que tiene como objetivo hacer realidad el derecho de todas y todos a una educación integral, equitativa, inclusiva, intercultural, pertinente y de excelencia, donde nadie se quede atrás.
Resaltó que la pandemia por Covid-19 representó un importante reto para las autoridades educativas, toda vez que los centros escolares se cerraron por dos años y a pesar de ello la educación nunca se detuvo y hoy en día la misión principal es volver a las aulas y retomar los procesos de transformación del sistema.
Posicionamientos de las y los diputados
El diputado Juan Pablo Sánchez Rodríguez (Morena) dijo que, con la propuesta educativa del presidente de la República inició el cambio hacia la transformación educativa y nació la nueva escuela mexicana. «En este ciclo escolar 2022-2023 han regresado a las aulas más de 34 millones de alumnas y alumnos de todos los niveles, lo cual es un gran logro con todo y la pandemia».
La diputada Esther Mandujano Tinajero (PAN) señaló que el Presupuesto de Egresos de la Federación 2023 no es suficiente para garantizar el derecho a la educación. Asimismo, consideró que el sistema educativo requiere una atención prioritaria, ya que después de la pandemia en México los estudiantes presentan un rezago educativo de dos años.
Del PRI, la diputada Cynthia Iliana López Castro indicó que es que fundamental que se mejoren los salarios a los maestros, ya que fueron quienes salieron a dar clases de manera virtual durante la pandemia y trabajaban más de 15 horas al día. Agregó que se debe hacer énfasis en la recuperación del aprendizaje de niñas y niños.
El diputado Antonio de Jesús Ramírez Ramos (PVEM) mencionó que la educación es uno de los derechos humanos más relevantes y requiere de un ejercicio responsable para diseñar e implementar políticas, planes y programas que así lo garanticen; por ello, apuntó, se debe emitir un marco legal que abone al cumplimiento de estos objetivos.
El diputado Francisco Amadeo Espinosa Ramos (PT) comentó que de la entrega y trabajo incansable de la maestra Leticia Ramírez destaca su sencillez, humildad y honestidad. «Vamos a ir más allá en eliminar lo que quedó de la mal llamada reforma educativa. Todavía hay cosas que vale la pena resolver como es el caso de la participación del sindicato en los derechos y promociones de los trabajadores».
La diputada María Leticia Chávez Pérez (MC) expresó que la política educativa debería centrarse en asegurar la permanencia de los educandos en las aulas y la conclusión exitosa en su trayectoria formativa. Agregó que durante los ciclos escolares 2020 y 2022 más de 1 millón 800 mil estudiantes abandonaron la escuela.
En su intervención, la diputada Olga Luz Espinosa Morales (PRD) manifestó que en México hay un abandono escolar muy grande, pues de acuerdo con indicadores de la SEP en media superior hubo una deserción de 563 mil jóvenes de 2021 a 2022, lo que refleja un 11.3 por ciento de abandono escolar».
Al comenzar las rondas de preguntas y respuestas, la diputada Gabriela Sodi Miranda (PRD) lamentó que para 2023 se presente una inversión de 85 pesos por docente para apoyo en capacitación y añadió: «es lamentable que la SEP no administre los recursos de los mexicanos con perspectiva de discapacidad».
Shirley Guadalupe Vázquez Romero, diputada del PT, indicó que el presupuesto se incrementó y los materiales educativos no llegan a las entidades. Mencionó que es relevante que la educación inicial tenga materiales que le sirvan a padres, alumnos y maestros.
La diputada Fátima Almendra Cruz Peláez (PVEM) afirmó que aún existen entidades en donde la brecha digital no es una realidad. Por ello, agregó, es indispensable redoblar esfuerzos para fortalecer los medios digitales no como alternativas, sino como una necesidad para garantizar el ejercicio pleno de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Del PRI, la diputada María del Refugio Camarena Jáuregui puntualizó que las y los legisladores deben fortalecer cada eslabón de la educación e impulsar un modelo educativo que arrope las necesidades administrativas, la profesionalización, la docencia y la enseñanza.
La diputada del PAN, María de los Ángeles Gutiérrez Valdez, externó que es momento de actuar por el bien de los estudiantes y buscar que la educación sea de calidad para todos y sin colores partidistas. Subrayó que a pesar de que se informa que ya se entregaron los libros de texto gratuito, los estados de Tlaxcala, Zacatecas y San Luis Potosí, entre otros, no los tienen.
Del PAN, el diputado Sergio Enrique Chalé Cauich comentó que la Ley General de Educación prevé un fondo federal especial destinado a asegurar la gratuidad progresiva de la educación superior; sin embargo, el PEF 2023 no etiqueta el Fondo Federal Especial para garantizar a largo plazo los recursos económicos suficientes.
La diputada Sonia Rincón Chanona (Morena) destacó la importancia de dar a la juventud la esperanza de un mejor futuro. Estimó que acceder a oportunidades educativas en los niveles medio superior y superior es fundamental para el destino laboral, profesional y personal.
De Morena la diputada María Isabel Alfaro Morales comentó que el Programa La Escuela es Nuestra contribuye a disminuir las carencias y necesidades de los planteles educativos y garantiza el derecho a la educación en condiciones dignas, tal como lo establece la Constitución, la Ley General de Educación y los objetivos del Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.
La diputada Elizabeth Pérez Valdez (PRD) advirtió que el dinero que se les da en forma de becas a las y los estudiantes de poco sirve si no tienen cómo utilizarlo en aprovechar su formación universitaria. Asimismo, opinó que la autonomía universitaria se ha logrado con la lucha de las y los estudiantes.
La diputada María Teresa Rosaura Ochoa Mejía (MC) refirió que a tres años de operación del programa La Escuela Es Nuestra, los apoyos solo han llegado al 36 por ciento de los planteles del país. También, enfatizó, poner la educación al centro es prioritario para reducir las brechas de desigualdad.
El diputado Jorge Armando Ortiz Rodríguez (PT) resaltó que hay miles de escuelas que han mejorado su infraestructura gracias al programa La Escuela es Nuestra; sin embargo, pidió trabajar de manera conjunta por lo que hace falta.
La diputada Ana Laura Huerta Valdovinos (PVEM) mencionó que se ha hecho bien la tarea en el tema educativo en el estado de Tamaulipas. «Desde el Partido Verde, todos estamos de acuerdo en que efectivamente la educación es algo que marca la diferencia en el crecimiento de un país».
La diputada Yesenia Galarza Castro (PAN) expuso que en el tema de infraestructura física-educativa se ha visto poco progreso, a pesar de ser una exigencia constante por parte de la ciudadanía y autoridades educativas. Consideró que el programa La Escuela es Nuestra es deficiente, pues no cubre las necesidades de un plantel.
En su participación, el diputado Román Cifuentes Negrete (PAN) manifestó que se debería estar trabajando en el tema de la educación haciendo sinergia con las y los padres de familia en favor de los maestros y de nuestros niñas, niños y adolescentes.
De Morena, la diputada Martha Rosa Morales Romero expresó que se tiene que trabajar arduamente para que las consecuencias de la crisis sanitaria no sean la razón por la cual alguien se quede fuera del sistema educativo nacional.
El diputado Armando Contreras Castillo (Morena) comentó que la revalorización del magisterio ha sido importante para esta administración y prueba de ello es que se basificó a decenas de miles de trabajadores y se aumentaron los salarios a quienes perciben menos.
La LGES impulsa un nuevo enfoque educativo
La secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, dijo que la Ley General de Educación Superior es un gran avance porque impulsa un nuevo enfoque educativo. «La educación impulsada obedece a un nuevo modelo de desarrollo basado en el bienestar, con el objetivo de dar pasos firmes en la reducción de la pobreza, equilibrar las diferencias sociales y disminuir los niveles de violencia».
Refirió que la educación es el camino para lograr la transformación del país. Por ello, puntualizó, es prioridad otorgar las Becas para el Bienestar Benito Juárez, las cuales han beneficiado a casi 11 millones de estudiantes de educación básica, media superior y superior, con un presupuesto de casi 74 mil millones de pesos
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