UAEMéx impulsa la soberanía científica y el acceso abierto al conocimiento
- La rectora de la UAEMéx, Martha Patricia Zarza Delgado, inauguró un seminario latinoamericano que reúne a más de 600 participantes de 20 países para analizar los retos de la comunicación científica, el acceso abierto y el desarrollo de tecnologías con perspectiva regional
La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) impulsa el diálogo sobre la soberanía epistémica, el acceso abierto al conocimiento y los desafíos de la inteligencia artificial, con el objetivo de fortalecer la capacidad de América Latina para producir y compartir investigaciones desde sus propias realidades.
La rectora Martha Patricia Zarza Delgado inauguró el Seminario Latinoamericano “De la Soberanía Epistémica a la Inteligencia Artificial: El paradigma de la comunicación científica hacia el bien común”, que reúne a más de 600 participantes de 20 países.
El encuentro se realiza en el Centro Cultural Universitario “Casa de las Diligencias”, donde también se inauguró el Mes de la Ciencia y la Tecnología UAEMéx 2026.
Durante la apertura, Zarza Delgado destacó que las universidades tienen un papel fundamental en la generación de conocimiento y en el desarrollo de investigaciones que permitan comprender las realidades sociales y contribuir a transformarlas.
UAEMéx plantea una ciencia abierta e inclusiva
La secretaria de Ciencia de la UAEMéx, Arianna Becerril García, señaló que las barreras económicas y lingüísticas del sistema internacional de publicaciones científicas dificultan la difusión del conocimiento generado en América Latina.
A estos obstáculos se suma el desarrollo de sistemas de inteligencia artificial entrenados principalmente con información de contextos anglosajones, lo que puede reproducir perspectivas culturales y conceptuales que no siempre corresponden a las realidades de la región.
Ante este panorama, la rectora reiteró la apuesta de la institución por un modelo de ciencia abierta que considere la investigación humanística y tecnológica como un bien público, con capacidad para atender necesidades sociales.
También destacó la importancia de ampliar la participación de las mujeres en la producción científica y promover una comunidad académica plural y democrática, que incorpore distintas perspectivas y reconozca las particularidades de cada territorio.
Redalyc, una alternativa al modelo comercial de publicaciones
Durante la conferencia magistral “Soberanía Epistémica y Comunicación Científica”, María Fernanda Beigel, investigadora superior del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina y profesora de la Universidad Nacional de Cuyo, llamó a fortalecer el intercambio de conocimientos entre regiones y comunidades.
La especialista advirtió sobre los desafíos que enfrenta una ciencia abierta e inclusiva, como la exclusión, el extractivismo, la privatización del conocimiento y la influencia de las editoriales comerciales en el reconocimiento académico.
En este contexto, Becerril García destacó el trabajo de Redalyc, iniciativa de la UAEMéx que opera bajo el modelo de acceso abierto diamante. Este esquema permite que las personas autoras publiquen sin pagar y que el público consulte gratuitamente los contenidos científicos.
De acuerdo con las participantes, este modelo favorece la circulación de investigaciones de calidad, impulsa el multilingüismo y fortalece la autonomía académica de América Latina y otras regiones del Sur Global.
Seminario reúne a participantes de 20 países
Organizado en colaboración con el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), el seminario busca reconocer las prácticas de investigación que contribuyen a una ciencia accesible, colaborativa y concebida como un derecho.
En una intervención virtual, el director ejecutivo de CLACSO, Pablo Vommaro, reconoció el encuentro como un espacio de formación, reflexión y debate crítico sobre la comunicación científica en América Latina, el Caribe y el ámbito global.
Asimismo, destacó la importancia de avanzar hacia sistemas más democráticos, mediante el fortalecimiento de la soberanía y la justicia epistémicas, así como del acceso abierto diamante, con una visión del conocimiento como bien público, común y derecho humano.
La UAEMéx informó que el seminario se desarrollará hasta el próximo 11 de diciembre, con actividades orientadas a reflexionar sobre la autonomía de América Latina para generar, compartir y articular conocimientos, además de desarrollar tecnologías emergentes.
Más de 300 actividades en el Mes de la Ciencia y la Tecnología
Como parte de esta iniciativa, la UAEMéx realizará más de 300 actividades de divulgación científica dirigidas a escuelas públicas de educación básica, media superior y superior del Estado de México.
La programación contempla encuentros, jornadas de divulgación y la entrega del Premio UAEMéx a la Ciencia como Bien Público, con el propósito de acercar el trabajo científico y académico a diferentes sectores de la sociedad.
Con estas acciones, la institución busca fortalecer una comunicación científica más libre, accesible y colaborativa, que reconozca la diversidad cultural y permita a las comunidades producir conocimiento desde sus propios territorios frente a los desafíos sociales y tecnológicos, incluida la expansión de la inteligencia artificial.
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