UADY amplía su oferta académica con nuevas licenciaturas y posgrados estratégicos MPV
Fortalece oportunidades educativas y contribuye al desarrollo científico y social de Yucatán
Mérida, Yucatán, a 11 de junio de 2026.- Con el objetivo de responder a las necesidades actuales de formación profesional y ampliar las oportunidades de acceso a la educación superior, la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) incorporó nuevos programas académicos para el ciclo escolar 2026, informó su rector, Carlos Alberto Estrada Pinto, durante una entrevista con medios de comunicación.
Entre las novedades destaca la apertura de la Licenciatura en Educación Inicial y Gestión de Instituciones, así como tres nuevos programas de posgrado enfocados en áreas estratégicas para el desarrollo del estado y del país: la Maestría en Inteligencia Artificial, la Maestría en Enseñanza del Idioma Inglés y un tercer programa de especialización que fortalecerá la preparación de profesionales altamente capacitados.
El rector señaló que estas nuevas opciones académicas forman parte del compromiso institucional de diversificar la oferta educativa y atender las demandas emergentes del entorno laboral y social.
En cuanto al proceso de admisión 2026, recordó que este 12 de junio se publicarán los resultados de ingreso al nivel medio superior, mientras que la Universidad continúa realizando esfuerzos para ampliar las oportunidades educativas para las y los jóvenes yucatecos.
Indicó que alrededor de cinco mil 400 aspirantes se registraron para ingresar a las preparatorias de la UADY, cifra ligeramente superior a la reportada el año anterior. De este total, se prevé admitir entre el 67 y el 68 por ciento en las modalidades presenciales.
Para quienes no logren obtener un espacio presencial en las preparatorias, la Universidad ofrece alternativas mediante el Bachillerato General en Línea y el Bachillerato Tecnológico en Línea, programas que permiten continuar la formación académica desde cualquier punto del estado.
Particularmente, el Bachillerato Tecnológico en Línea incorpora áreas de alta demanda como, programación junior y ciberseguridad, brindando herramientas acordes con las tendencias actuales del mercado laboral.
Asimismo, destacó que las estrategias de acompañamiento académico implementadas por la institución han permitido mantener índices de permanencia escolar de entre el 88 y el 91 por ciento entre el primer y segundo año de bachillerato, favoreciendo la continuidad de las trayectorias educativas de las y los estudiantes.
Respecto al crecimiento de la infraestructura educativa, el rector informó que la Universidad mantiene el interés de construir una nueva preparatoria para atender la creciente demanda de espacios en el nivel medio superior.
Detalló que la propuesta presentada contempla la creación de una cuarta preparatoria de la UADY, con posible ubicación en Ciudad Caucel, zona que concentra una importante población joven y que registra una alta demanda de servicios educativos.
Finalmente, se refirió a la participación de la Universidad en proyectos estratégicos impulsados por el Gobierno del Estado, entre ellos el recientemente anunciado Plan Renacimiento Mérida, iniciativa en la que distintas dependencias universitarias han aportado conocimientos especializados para fortalecer la planeación y el desarrollo de la entidad.
Explicó que la UADY mantiene una colaboración permanente con diversas secretarías estatales, entre ellas la Secretaría de Infraestructura para el Bienestar, la Secretaría de Desarrollo Rural, la Secretaría de Educación, la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación, así como la Secretaría de Economía y Trabajo.
“Somos una institución que contribuye con conocimiento científico y técnico para apoyar la toma de decisiones en beneficio de la sociedad. Nuestras facultades y especialistas participan constantemente en proyectos que buscan impulsar el desarrollo sostenible de Yucatán”, afirmó.
Además, resaltó el reciente convenio firmado con la Junta de Agua Potable y Alcantarillado de Yucatán (JAPAY), que permitirá fortalecer la colaboración académica mediante proyectos técnicos, prácticas profesionales y servicio social para estudiantes universitarios.
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