Profesora de secundaria admitió tener una relación sexual con uno de sus alumnos de 16 años: así se descubrió el caso El Imparcial
ESTADOS UNIDOS.- Una profesora casada de 29 años en una pequeña localidad del estado de Washington admitió ante las autoridades haber mantenido relaciones sexuales con un estudiante de 16 años.
Los encuentros ocurrieron dentro de la escuela y fuera de ella, según documentos judiciales. La maestra, identificada como Madeline Gregory (también conocida como Madeline Scoon), fue detenida el lunes 16 de marzo de 2026 frente a la secundaria Sprague.
La información fue difundida a partir de registros judiciales obtenidos por el medio The Spokesman-Review, así como reportes de la televisora KHQ y New York Post, los cuales detallan cómo inició la investigación, qué evidencias se encontraron y cuál es la situación legal actual de la docente.
El arresto y la comparecencia ante el tribunal
Madeline Gregory fue arrestada el lunes por la tarde en la primaria Sprague, justo enfrente de la secundaria donde daba clases. Los agentes del sheriff del condado de Lincoln la detuvieron después de revisar videos de vigilancia y hablar con el estudiante y su familia.
Al día siguiente, el martes 17 de marzo, compareció en el Tribunal de Distrito del Condado de Lincoln. El juez determinó que había causa probable para los cargos: conducta sexual inapropiada con un menor y comunicación con un menor con fines inmorales. Le fijaron una fianza de 50.000 dólares y le ordenaron no tener ningún contacto con menores. La investigación continúa y el fiscal tiene tres días para presentar cargos formales en el tribunal superior.
Si se le declara culpable, podría enfrentar hasta cinco años de prisión, según informó KHQ.
¿Cómo empezó la relación?
El alumno había sido estudiante de Gregory durante dos años. Desde septiembre de 2025 empezó a pasar más tiempo con ella: se convirtió en su ayudante en las clases de educación física, asistía a prácticas de tenis (aunque no era temporada) y se quedaba después de clases con la excusa de recibir ayuda extra, aunque sus calificaciones eran buenas.
Los documentos judiciales detallan que ambos admitieron haber tenido relaciones sexuales completas. Además, se besaron y se acariciaron en un armario del gimnasio y entre los arbustos junto a las pistas de tenis, después de las prácticas.
Los videos de las cámaras de la escuela muestran a la profesora y al joven entrando al salón principal y permaneciendo allí con la puerta cerrada más de 45 minutos en varias ocasiones.
Los encuentros fuera de la escuela
La relación no se limitó al plantel. En diciembre de 2025 se encontraron en el estacionamiento de un Walmart en Airway Heights. Subieron al auto de ella y regresaron a la tienda más de dos horas después. Además, el joven empezó a asistir al grupo juvenil de la iglesia donde Gregory es líder los martes por la noche. Allí también pasaban tiempo juntos.
La madre del chico notó que su hijo enviaba mensajes de texto hasta muy tarde y salía los fines de semana.
Cómo lo descubrió la madre y qué revelaron los mensajes
La madre del joven revisó el teléfono de su hijo el 15 de febrero de 2026, un día después de San Valentín. Encontró mensajes que la alertaron y de inmediato llamó a la policía.En esos textos, Gregory hablaba de sus problemas matrimoniales y de un posible divorcio. Cuando el joven intentó terminar la relación, ella respondió con un mensaje que quedó registrado: “Sé que puede resultar incómodo, pero no quiero perderte”.
También le pidió que no saliera con nadie de Sprague, una ciudad de menos de 600 habitantes, porque “no podría manejarlo”.
En otra ocasión, cuando él quiso poner fin a todo, Gregory amenazó con quitarse la vida.
La respuesta del distrito escolar
Raymond Leaver, superintendente del Distrito Escolar de Sprague, emitió un comunicado claro: “El distrito toma las acusaciones de este tipo muy en serio y está cooperando plenamente con el Departamento del Sheriff mientras avanza la investigación”.
¿Qué sigue ahora?
Gregory permanece en custodia mientras se define si enfrenta juicio formal. El joven recibe apoyo y la investigación del sheriff continúa. Casos como este recuerdan que la confianza entre maestros y alumnos es fundamental, pero también debe estar protegida por reglas claras. Si tiene más preguntas sobre señales de alerta o recursos en su comunidad, las autoridades locales siempre son el primer paso.