La doctora Patricia Mendoza Méndez, académica e investigadora de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, conoce de primera mano la importancia de apoyar las vocaciones científicas y compartir el conocimiento como un mecanismo eficaz para incidir y transformar la vida de niñas y mujeres de comunidades rurales.
Desde pequeña, su curiosidad y habilidad para las ciencias fueron impulsadas, a pesar de crecer en un entorno social donde lo tradicional para las mujeres no era necesariamente continuar con los estudios. Hoy, como académica e investigadora, trabaja para que niños y niñas de comunidades marginadas puedan conocer y apropiarse del conocimiento científico.
“Vengo de una comunidad rural, Plan de Miguel, en el municipio de Caltepec. Allá no acontecía mucho para las niñas, hasta la fecha. No teníamos una figura que nos orientara a continuar los estudios, pero mi madre siempre deseó mejores condiciones de vida para sus hijas y fue ella quien me dijo: ‘tienes que estudiar’. Después, mientras estaba en la región de Tehuacán, un coordinador académico del servicio social del Consejo Nacional de Fomento Educativo, Gregorio Gilbón, vio en mí fortaleza para las Matemáticas. Fue así como vine a la BUAP a estudiar Física, y eso cambió mi forma de ver el mundo, de entender la naturaleza y lo que pasaba y pasa a mi alrededor”.
Consciente de las necesidades de las comunidades rurales y de los escasos referentes, especialmente para que las mujeres estudien o accedan a un empleo que mejore sus condiciones de vida, la doctora Patricia Mendoza implementó en 2021 un proyecto en coordinación con el Conafe, delegación Puebla. Su objetivo es brindar aprendizajes significativos y promover el conocimiento que garantice a pobladores de comunidades de alta y muy alta marginación una educación inclusiva, equitativa y de calidad.
Con la iniciativa “Descubriendo Pequeños Científicos”, distinguida con el Premio en la categoría de Impacto Comunitario otorgado por la Cámara de Diputados de México en el Palacio Legislativo de San Lázaro en 2025, la doctora Mendoza Méndez, junto con colegas y estudiantes universitarios de Física, Matemáticas, Química y Biología, impulsa una alfabetización científica que promueva la observación y una mejor toma de decisiones.
“Venimos a la escuela a hacernos de información. El desconocimiento nos hace incurrir en errores, en tomar decisiones no acertadas, y para eso es necesario abrir estos espacios en los cuales nosotros, como docentes y universitarios, podamos complementar la información que se está generando fuera de nuestras comunidades. ¿A qué nos lleva la alfabetización científica? A que quitemos paradigmas erróneos”.
La doctora Patricia Mendoza convocó a la comunidad universitaria a sumarse a esta iniciativa en cualquier época del año:
“Abrimos el espacio a los jóvenes de las distintas comunidades de nuestra universidad y también a las y los docentes que quieran integrarse a este proyecto, enfocado en fomentar vocaciones científicas y acercar la alfabetización científica a comunidades marginadas atendidas por el Conafe en Puebla y Tlaxcala. En este espacio podrán ser promotores de cambio e inspirar a que otros niños y niñas estudien una carrera científica o, al menos, para que las comunidades comprendan mejor el entorno que los rodea”.
