Más de 16 mil estudiantes cursan educación indígena en Baja California El Imparcial
Tijuana BC.- Alrededor de 16 mil estudiantes cursan estudios en escuelas de educación indígena en Baja California, donde autoridades educativas buscan fortalecer la identidad cultural y la preservación de lenguas originarias en medio de la diversidad social y migratoria de la región.
La titular de Educación Indígena e Inclusiva de la Secretaría de Educación estatal, Yara Amparado López López, explicó que esta dirección concentra cuatro componentes principales: educación indígena, educación especial, el programa binacional de educación migrante y la atención a jornaleros agrícolas.
Toda la gama que tiene esta dirección te va dando diferentes retos que atender”
Señaló al referirse a los desafíos que enfrenta el sistema educativo en estos sectores.
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Educación indígena en Baja California
En el caso de la educación indígena, Baja California cuenta con alrededor de 130 escuelas con esta modalidad en distintas regiones del estado, principalmente en Tijuana, Rosarito, Ensenada y San Quintín, donde se atiende a estudiantes hablantes de diversas lenguas originarias.
Entre ellas se encuentran el paipai, el mixteco —en sus variantes alto, medio y bajo—, el zapoteco y el triqui, entre otras presentes en el país.
Más o menos son 16 mil estudiantes los que tenemos inscritos en todas las escuelas de educación indígena, tanto preescolares como primarias y una secundaria que está aquí en la ciudad de Tijuana”
Detalló.
Rortalecer el reconocimiento y la identidad cultural de las comunidades indígenas
Señaló que uno de los principales retos es fortalecer el reconocimiento y la identidad cultural de las comunidades indígenas, así como promover el uso de sus lenguas dentro del entorno escolar.
Indicó que en algunos planteles se impulsan estrategias educativas que combinan varios idiomas, lo que abre la posibilidad de formar estudiantes trilingües que puedan desenvolverse en español, inglés y una lengua originaria.
Además, destacó que la dinámica migratoria de Tijuana ha generado aulas con una amplia diversidad cultural, en las que conviven estudiantes de distintos orígenes nacionales, incluidos menores provenientes de Haití y niños mexicoestadounidenses que han retornado al país.
