La Escuela es Nuestra llega al 52% de bachilleratos de México en 2025 Quadratín México
CIUDAD DE MÉXICO, 25 de diciembre de 2025.- El Gobierno de México, logró integrar por primera vez el nivel medio superior al programa federal La Escuela es Nuestra (LEEN). Según informó el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, durante el presente año 2025 se logró la atención de 6 mil 239 planteles de bachillerato en todo el país.
Esta cifra representa el 52 por ciento de la infraestructura total de este nivel educativo, que consta de 11 mil 891 escuelas, consolidando una estrategia que busca dignificar los espacios de formación para los jóvenes mexicanos.
Esta intervención se fundamenta en un modelo de gestión participativa que elimina la burocracia tradicional, transfiriendo los recursos económicos de manera directa a los comités escolares conformados por la propia comunidad.
El titular de la SEP explicó que los fondos se destinan prioritariamente a la rehabilitación, el mantenimiento mayor y el equipamiento básico de las aulas y laboratorios. Este enfoque no solo busca mejorar las condiciones físicas de los inmuebles, sino también fortalecer la transparencia y la corresponsabilidad ciudadana en la toma de decisiones presupuestales de cada plantel.
Con una visión proyectada a largo plazo, el diseño del plan sexenal establece que las escuelas de Educación Media Superior recibirán apoyos financieros al menos tres veces durante la administración actual. De esta manera, el gobierno pretende asegurar la continuidad en las mejoras y evitar el deterioro de las instalaciones.
La meta, según precisó la directora del programa LEEN, Pamela López Ruiz, es alcanzar la cobertura universal para el año 2026, lo que implicará la atención de las 5 mil 652 escuelas restantes para cerrar las brechas históricas de infraestructura en las 32 entidades federativas.
Finalmente, las autoridades destacaron que este esfuerzo es estratégico para el desarrollo nacional, ya que un entorno educativo digno impacta directamente en la disminución de la deserción escolar y mejora la preparación de los estudiantes para el mercado laboral o la educación superior. Al priorizar los planteles ubicados en zonas de mayor rezago social y comunidades indígenas, el programa se alinea con una política de justicia social que busca convertir a la escuela en un espacio seguro, funcional y equitativo para la transformación del país.
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