Crisis en la Universidad de Chapingo: profesores; exigen intervención de Sader Amexi
Profesores de la Universidad Autónoma Chapingo (UACh) exigieron a la Secretaría de Agricultura y Desarrollo Rural (Sader) intervenir de manera inmediata ante lo que califican como una “crisis académica, administrativa y moral” dentro de la institución. Esta crisis —afirmaron— se agrava debido a que el rector, Ángel Garduño García, continúa en el cargo a pesar de enfrentar un juicio por presunto abuso sexual cometido contra una alumna.
Los docentes enviaron una carta al titular de la Sader, Julio Berdegué Sacristán, en la que solicitaron que reciba a una comisión de profesores para exponerle “múltiples violaciones constitucionales y actos de corrupción”. Aseguran que esos actos los cometen grupos políticos que operan dentro de la UACh. Recordaron que la universidad es un ente sujeto a presupuesto federal y, por lo tanto, puede ser auditada.
Conocimiento del caso en la Presidencia
En el documento señalaron que Berdegué tiene conocimiento del caso desde su visita previa al campus. En esa ocasión recibió información sobre la denuncia penal contra Garduño García, acusado de violación sexual equiparada en agravio de una estudiante, en hechos ocurridos en 2022. La situación fue retomada públicamente en la “Mañanera del Pueblo” el pasado 31 de octubre. Ese día, la presidenta Claudia Sheinbaum instruyó revisar el tema con base en los datos que la Sader le proporcione.
Ante la crisis en la Universidad Autónoma de Chapingo, profesores exigen auditoría
A la par, detallaron que la Suprema Corte estableció que la autonomía universitaria no exime a las instituciones de educación superior de rendir cuentas. Tampoco la exime de someterse a la fiscalización de recursos públicos. Por ello, exigieron una auditoría a la universidad, transparencia presupuestal y revisar el manejo de fondos que —acusan— el Patronato no reportó.
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Indignación y proceso en curso
El proceso legal contra el rector ha generado creciente indignación entre la comunidad. Hasta noviembre pasado se han realizado al menos nueve audiencias en los juzgados de Texcoco. La víctima ha detallado las agresiones y el hostigamiento institucional que sufre desde que interpuso su denuncia. Durante las diligencias, colectivos feministas, estudiantes y académicos se han manifestado pidiendo justicia y denunciando presuntas represalias contra la alumna.
De acuerdo con los registros judiciales, la Fiscalía mexiquense inició el proceso tras la denuncia presentada en octubre de 2023. Aunque la defensa del rector ha buscado aplazar su presencia en audiencias e incluso obtuvo suspensiones para evitar medidas cautelares más severas, el juicio continúa su curso. Pese a esto, los profesores acusan que Garduño sigue usando vehículo oficial y podría estar destinando recursos universitarios al pago de su defensa.
Deterioro por la crisis en la Universidad Autónoma de Chapingo: profesores
Los catedráticos afirmaron que la administración actual ha violentado la Ley que Crea la UACh al imponer un estatuto “espurio”, permitir la operación de grupos políticos como Antorcha Campesina y desmantelar el Sistema de Centros Regionales, lo que ha derivado en un deterioro académico y administrativo sin precedentes.
Protestas y llamado a la legalidad
En el campus, estudiantes han colocado mensajes de apoyo a la denunciante y han acusado a la rectoría de omitir la aplicación del protocolo de violencia de género. “Chapingo no puede tener como rector a un agresor”, fue una de las consignas durante las protestas más recientes.
Los profesores insistieron en que la permanencia del rector en el cargo mientras enfrenta un proceso penal constituye un acto de impunidad. Recordaron que, conforme a principios de la función pública, cualquier funcionario sujeto a juicio debe separarse para garantizar imparcialidad.
Finalmente, solicitaron que la Sader asuma su responsabilidad como dependencia a la que está adscrita la Universidad Autónoma Chapingo y que garantice la legalidad y el correcto uso de los recursos públicos dentro de la institución.
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