UAM y UdeG refuerzan cooperación académica y el Campus de las Transiciones
Número 760
UAM y UdeG refuerzan cooperación académica y el Campus de las Transiciones
Universidades consolidan movilidad estudiantil y el proyecto franco-mexicano con MUFRAMEX y la Université de Toulouse
La UAM presenta resultados de Valor Social Integrado y muestra retorno económico y social por inversión pública
Clara Grande Paz
La Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) refrendó su compromiso de cooperación con la Universidad de Guadalajara (UdeG) para ampliar la movilidad estudiantil y fortalecer el Campus de las Transiciones Franco-Mexicano, iniciativa desarrollada con la MUFRAMEX y la Université de Toulouse.
Durante la 39 Feria Internacional del Libro de Guadalajara 2025, el doctor Gustavo Pacheco López, rector general de la UAM, y la doctora Karla Planter Pérez, rectora de la UdeG, establecieron acuerdos para que la Casa abierta al tiempo reciba a un mayor número de estudiantes de esa institución y mantenga una participación activa en la colaboración académica entre México y Francia. La iniciativa impulsa soluciones frente a retos como cambio climático, transición energética, salud pública y transformación de sistemas productivos.
Ambas instituciones señalaron que el Campus de las Transiciones no se limita a la producción científica, pues incorpora una dimensión social, cultural y comunitaria basada en la participación de estudiantes, docentes y colectividades.
En el encuentro se presentó el informe Primera aproximación al Valor Social Integrado de la UAM 2023, el cual describe las etapas del proceso de medición del impacto social generado por la universidad. El documento calcula el valor económico directo e indirecto de su actividad (VES), el retorno a las haciendas públicas (R_VES) y el valor social generado para grupos de interés (VASE).
La doctora Planter Pérez expresó su intención de que en la UdeG realice un ejercicio similar para conocer su propio impacto social.
El informe de la UAM indicó que por cada peso invertido se generó un retorno social de 1.51 pesos. La institución contribuye así al desarrollo económico y al bienestar social mediante sus funciones de docencia, investigación y difusión de la cultura. El documento afirma que la universidad produce un valor social integrado que respalda la inversión pública y confirma su papel en la creación de riqueza y bienestar para la comunidad.
La doctora Planter Pérez participó en el panel La universidad en el futuro. La universidad ante el complejo escenario mundial, donde identificó como retos principales: definir el papel de la universidad frente a un cambio de época, recuperar una agenda propia, reafirmar su misión humanista, equilibrar funciones ante exigencias de empleabilidad y actualización tecnológica, y preservar la formación cultural, ciudadana y científica.
Indicó la necesidad de fortalecer la gobernanza universitaria, defender el conocimiento como bien público, actualizar planes de estudio en un contexto de ciclos de conocimiento cada vez más breves, atender la crisis de salud mental estudiantil y recuperar la confianza social ante el deterioro del valor del título académico y el auge de plataformas alternas de educación.
Apuntó que la universidad debe comunicar su relevancia social para sostener su papel civilizatorio: “Es y debe seguir siendo el lugar donde la humanidad se piense a sí misma y actúe en consecuencia”.
En el diálogo participaron la doctora Laia de Nadal, rectora de la Universidad Pompeu Fabra; el doctor Leonardo Lomelí Vanegas, rector de la UNAM; el doctor Javier Lafuente Sancho, rector de la Universidad Autónoma de Barcelona, y el doctor Massimiliano Marianelli, rector de la Universidad de Perugia. Coincidieron en que las instituciones de educación superior enfrentan tensiones entre tradición y modernidad.
El panel fue moderado por el doctor Enrique Cabrero Mendoza, del Instituto de Investigación en Políticas Públicas y Gobierno de la UdeG, y contó con la presencia del doctor Pacheco López.
En esta edición de la FIL Guadalajara, la UAM presenta una oferta editorial basada en pensamiento crítico, creación artística, producción literaria e investigación desarrollada en sus Unidades Azcapotzalco, Cuajimalpa, Iztapalapa, Lerma y Xochimilco, mediante 46 actividades y presencia en el stand G-25.
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