Cómo celebridades británicas como Emma Watson, Richard Branson y Jeremy Clarkson desafían las calificaciones académicas Infobae
La conversación sobre el impacto de las calificaciones académicas en el futuro profesional gana relevancia, especialmente cuando reconocidas figuras británicas comparten sus historias. En este contexto, el Daily Mail reunió los relatos de varias celebridades del Reino Unido que, con trayectorias académicas diversas, lograron destacar en sus ámbitos, demostrando que los resultados en los A-levels no son el único camino hacia el éxito.
Los A-levels, exámenes que marcan el final de la educación secundaria británica y habitualmente determinan el acceso universitario, representan una etapa crucial para muchos jóvenes. No obstante, las experiencias de figuras como Emma Watson, Richard Branson y Jeremy Clarkson prueban que el destino profesional no siempre depende de las notas obtenidas.
En este sistema, A indica excelencia, B buen rendimiento, C nivel medio, D bajo pero a veces aprobatorio, O logro excepcional por encima de la A y U significa "ungraded" (sin calificar).
De la excelencia académica al estrellato: Emma Watson y Richard Branson
Emma Watson, célebre por su papel en la saga Harry Potter, logró combinar el rodaje de una de las franquicias más exitosas de la historia con sus estudios. En 2008, aprobó con la máxima calificación en Literatura Inglesa, Geografía y Arte. Estos logros le permitieron ingresar en Brown University, en Estados Unidos, para continuar su formación en Literatura Inglesa, según recogió el Daily Mail.
Por el contrario, la trayectoria de Richard Branson, fundador de Virgin y uno de los empresarios más influyentes del país, representa otro tipo de éxito, ya que abandonó la escuela a los 16 años sin título alguno, en parte por las dificultades derivadas de la dislexia.
En su último día de clases, su director le predijo que terminaría en prisión o sería millonario, una anécdota que Branson ha relatado frecuentemente. Desde sus redes sociales, suele enviar mensajes de apoyo en fechas de resultados y recuerda que “las calificaciones no definen lo que uno puede lograr en la vida”.
Diversos caminos al éxito: Jeremy Clarkson y otros casos
Jeremy Clarkson, presentador de televisión e ícono mediático británico, es un referente para quienes no obtienen los resultados esperados. Cada año, comparte en redes sociales que obtuvo una C y dos U en sus A-levels, lejos de las máximas calificaciones.
En una reciente publicación, bromeó: “Si tus resultados de A-levels son decepcionantes, no te preocupes. Yo saqué una C y dos U y aquí estoy hoy, instalando luces para una pista de aterrizaje de helicópteros en mi jardín”, según citó el Daily Mail. Desde 2014, apunta a rebajar la presión de los jóvenes, enfatizando que el éxito puede llegar por caminos inesperados.
Otras celebridades también aportaron sus testimonios. Geri Horner, conocida como Ginger Spice en las Spice Girls, logró una A en Lengua Inglesa en la Camden School for Girls, pero optó por no acudir a la universidad. Trabajó como bailarina en Mallorca y modelo antes de unirse a uno de los grupos femeninos más exitosos de la historia.
Simon Cowell, creador de The X Factor y Britain’s Got Talent, dejó la escuela con tan solo tres O-levels, equivalentes a los actuales GCSE, sin llegar a los A-levels. Inició su carrera en el departamento de correo de EMI y llegó a ser uno de los productores más influyentes del espectáculo musical.
El rapero Tinie Tempah (Patrick Okogwu) obtuvo dos B y una D en los A-levels en asignaturas como estudios de medios, religión y psicología. Antes de alcanzar la fama, ofreció premios en efectivo a quienes consiguieran las mejores calificaciones y animó a quienes no lo lograron a no desanimarse, recordando que “no es el fin del mundo”.
Lord Alan Sugar, empresario y conductor de The Apprentice, abandonó la escuela a los 16 años con seis GCEs, certificados que, según él, eran más exigentes que los A-levels actuales. A los 21 años fundó Amstrad y ha defendido en redes el valor de su formación, aunque no siguió la vía universitaria tradicional.
Estos ejemplos muestran cómo las celebridades británicas insisten en que las notas académicas no determinan el potencial ni el futuro de una persona. Como expresó Richard Branson al Daily Mail, las dificultades pueden transformarse en fortalezas y el éxito se puede construir más allá de los resultados obtenidos en un examen.
