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Por Aliber López
“Talleres intensivos con los maestros de Educación Básica en Matamoros”
Este viernes terminan los trabajos en los CTE (Consejos Técnicos Escolares Talleres), del Taller Intensivo de Formación Continua, que en el país congregó a cerca de un millón de maestros de educación básica desde educación inicial, preescolar, primaria y secundaria. En la entidad tamaulipeca los talleres se iniciaron desde el 4 de enero y culminarán hoy. El trabajo es complicado. Los directivos recibieron un curso intensivo en línea, los días 20 y 21 de diciembre y ahora les ha correspondido reproducirlo con sus maestros en cada centro de trabajo.
Se pretende que los maestros se familiaricen con un nuevo plan de estudios que arrancará en el año escolar 2023-2024, que dosifica tiempo dedicado a la formación básica en 6 fases desde inicial y preescolar hasta Secundaria, en 4 campos formativos ( 1.Saberes y pensamiento Científico, 2. Ética, Naturaleza y Sociedad, 3. De lo Humano y lo Formativo y 4. Lenguajes). Los conocimientos y saberes de los programas de estudio, llamados ahora “Programas Sintéticos” deberán aterrizarse, convirtiéndose en “Programas Analíticos” o didácticos, adecuados a la realidad que rodea cada centro educativo, ciudad o región del país, y apoyándose en los 7 “Ejes Articuladores”, especie de características y cualidades que deberán practicarse y fomentarse transversalmente en el sistema educativo de la educación básica de manera sistemática, que son: 1 La igualdad de género. 2. La interculturalidad critica. 3. La inclusión. 4. El pensamiento Crítico. 5. La Educación Estética. 6. La vida Saludable. y 7. El fomento a la lectura y la escritura.
De hecho, habrá un Programa Sintético por cada una de las 6 fases o grados de Estudio que los docentes de cada fase y asignatura, que desde Educación Inicial hasta Secundaria, recibirán de la SEP, en estos meses previos al arranque del año escolar siguiente. La fase 1 es la educación inicial de 0 a 3 años, la fase 2 la integran los 3 años de preescolar, la fase 3, Primero y Segundo Primaria, la Fase 4 , Tercero y Cuarto Primaria, la fase 5, Quinto y Sexto Primaria y la Fase 6, Primero, Segundo y Tercero Secundaria.
Los maestros de educación Básica tendrán que haberse apropiado en estos días con base en el perfil de egresos de los estudiantes de Educación Básica, una prueba de diagnóstico, los planes sintéticos y los ejes articuladores, de las nuevas formas que le permitan elaborar en equipos, o co-diseño, las estrategias didácticas que conformarán los “Programas Analíticos” que permitirán lograr de la mejor manera los conocimientos pertinentes. Contextualizar los denominados “Programas Sintéticos” o contenidos nacionales y codiseñar propuestas didácticas o “Programas Analíticos” para cada escuela no es tarea fácil.
Los maestros de la Secundaria 2 “Adolfo Lopez Mateos” que están trabajando bajo la dirección del maestro José Alfredo Candelaria Fuentes y la maestra Catalina Torres, contemplando el perfil con el que deben egresar los jóvenes de secundarias de dominar el lenguaje español, un porcentaje importante del inglés, saber comunicarse, dominar los principios básicos de las matemáticas, conocer y comprender el mundo natural y social, tener un pensamiento crítico, ser capaces de encontrar soluciones a los problemas, tener un buen manejo de sus emociones y construir un proyecto de vida, elaboraron en equipo, en algunos temas del currículo nacional (programa sintético), proyectos de actividades didácticas, como colofón de las sesiones previas sobre las características generales de un nuevo plan de estudios que pronto se hará llegar a todo el universo magisterial.
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¡Feliz Día de Reyes! Y felicidades a las enfermeras.
